01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
01品质要求 热爱教育事业,良好师德师风,有责任心,有爱心,具有职业需要的奉献精神。 02学历要求 全日制本科及以上学历(特殊人才例外),具有任教岗位对应的教师资格证书、普通话二级乙等以上证书等。 03业务要求 熟练掌握所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标,书写规范,表达干练,语言流利),具有良好的学科素养和符合时代要求的教学理念。 04资历要求 要求应聘高中教师有三至五年以上教学经历,985、211院校毕业的本科及研究生可适当放宽条件。获得省市“教学能手”“学科带头人”“骨干教师”“优秀教师”“模范班主任”等荣誉称号者和具有民办学校工作经验者可适当放宽条件并优先考虑。 05体貌要求 年富力强,身体健康,形象气质良好。 06文化认同 认同英才文化理念,遵守学校规章制度,践行学校管理文化。 07育人要求 具有对应学段的学生管理能力和教育水平,呵护学生身心,关爱学生健康,尊重学生人格,教育语言文明。具有正确的人才质量观,着眼学生全面发展,关注学生特长爱好,重视学生个性化培养。 08合作教育要求 具有良好的沟通能力和团队合作精神,能及时向家长反馈孩子在校学习生活情况,尊重家长,理解家长。
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